Выступление на педсовете учителя начальных классов Корейбы Г.  

 

В младшем возрасте проявляются различия в типах мышления, отклонения, особенности, отличительные свойства детей, которые должны быть учтены учителем. Одному ребенку легче дается отвлеченное мышление, другому чувственное познание, третий схватывает истину скорее благодаря картине или рассказу, бывают умы теоретические и практические.

Конфликт между стилями преподавания и учения каждого конкретного учащегося мешает его успешному усвоению понятий, реализации способности учиться.

Современный урок требует выбора наиболее рациональных методов, приемов, средств обучения. Выбор, обеспечивающий познавательную активность, создание условий для успешного учения учащихся.

Изучив содержание урока в соответствии с задачами и целями, выбрать наиболее эффективные способы изучения нового материала.

Обучать – значит выдумывать поэтику приема. Есть приемы, которые могут дать поразительные результаты, как для учителей, так и для учащихся.

Я отдаю предпочтение, опираясь на собственные наблюдения. Решаю учебные задачи каждый раз с новым коллективом детей. Нахожусь в поиске методов и приемов, помогающих усвоению прочных знаний. Из многолетней педагогической практики знаю, какие темы даются нелегко. Какой путь и способ познания выбрать?

Хочу обратить внимание на прем сравнения. Говоря о сравнении, я не буду оригинальна, но этот прием мне очень помогает, наряду с разными приемами умственной деятельности, такими как, анализ, синтез, классификация, обобщение и другие.

Сравнение – это мыслительное сопоставление с целью определения сходства и различия.

Я подготовила серию таблиц, охватывающих грамматические правила, в основе которых сравнение – прием умственной деятельности.

Объяснение нового материала может быть организовано по разному: тут и наличие привлекательной цели и удивление. Возникает интерес, желание думать. Дети сопоставляют, сверяют, рассуждают. Активизируется восприятие, внимание, память.

Демонстрирую таблицы… словосочетания использую для составления предлодений с данными орфограммами, иллюстрации использую для связных рассказов.

Прием сравнения используем в тетрадях для правил, которые ведем с ребятами в связи с подготовкой в 4 классе к экзаменам (показываю образец)

Много тем на разных предметах, которые лучше усвоятся с использование старого доброго приема – сравнение.

«Человек, как звезда, рождается, чтобы светлее стала Вселенная!»

Какой прекрасный поэтический прием выразительности – сравнение!

Дерзайте, коллеги!

Последние новости
Joomla Templates and Joomla Extensions by ZooTemplate.Com

Специальный выпуск на русском языке журнала «Învăţătorul Modern» 

  «100-летию со дня рождения художника М. Греку посвящается…»   //

1

Статистика
  • Посетители : 128
  • Материалы : 215
  • Cсылки : 9
  • Количество просмотров материалов : 320670

 

 

 

Последние темы форума
  • Нет сообщений для показа