Требования к современному уроку

 

 Качество цели урока

Цель урока должна быть:

  • Структуированной;
  • Учитывающей способности, потребности учащихся, стартовый уровень владения материалом;
  • Учитывающей миссию школы, ее стратегическую устремленность;
  • Ресурсно обеспеченной, реальной и достижимой;
  • Мотивированной, созвучной жизненным интересам школьников, личностно значимой;
  • Диагностичной, то есть проверяемой в измеряемых показателях.

  

Качество образовательного процесса

Образовательный процесс должен:

  • Обеспечивать реализацию принципов научности, доступности, проблемности, личностной направленности;
  • Предполагать формирование обобщенных знаний, приоритет смыслообразующих мотивов, обеспечивать личностный рост;
  • Быть «валеологичным», иметь благоприятный психологический «фон», обеспечивать адекватность методов возрастным особенностям детей;
  • Обеспечивать разнообразие форм деятельности, структуированность содержания, логическую взаимосвязь этапов;
  • В конечном итоге предполагать личностный рост учащихся.

  

Качество результата урока

Результат урока должен обеспечивать:

  • Развитие навыков самообразования как основы дальнейшего успешного добывания знаний;
  • Развитие навыков социализации (коммуникативной культуры, толерантности, умения работать в парах, группах, командах, ценностного отношения отношения к здоровью и основам института семьи);
  • Соотнесение результата и его «цены» (результат не любой ценой, для каждого ученика своя предельная «планка»)
  • Формирование ключевых компетентностей;
  • Рефлексию, смыслотворчество.
Последние новости
Joomla Templates and Joomla Extensions by ZooTemplate.Com

Специальный выпуск на русском языке журнала «Învăţătorul Modern» 

  «100-летию со дня рождения художника М. Греку посвящается…»   //

1

Статистика
  • Посетители : 128
  • Материалы : 215
  • Cсылки : 9
  • Количество просмотров материалов : 320682

 

 

 

Последние темы форума
  • Нет сообщений для показа