18.02.26
Автохтон (от греч. «сам» + «земля»)
Причина невзятия
Отсутствие знаний
Как можно было взять
Вспомнить аналоги на румынском языке
Вывод
Работать с переводами
Причина невзятия
Отсутствие знаний
Как можно было взять
Вспомнить аналоги на румынском языке
Вывод
Работать с переводами
Причина невзятия
Однобокий взгляд - решили, что слово заканчивается на "рока". Хотя понимали суть процесса - откладывание дела в долгий ящик.
Как можно было взять
Посмотреть с другой стороны.
Вывод
Если упёрлись в стену, то нужно обходить.
Однобокий взгляд - решили, что слово заканчивается на "рока". Хотя понимали суть процесса - откладывание дела в долгий ящик.
Как можно было взять
Посмотреть с другой стороны.
Вывод
Если упёрлись в стену, то нужно обходить.
Причина невзятия
Усложнили. Неправильный выбор.
Как можно было взять
Искать противоположное. Тролли - что-то грубое, а нужно - что-то лёгкое.
Вывод
Если есть противопоставление, то в ответе должно быть противопоставление.
Усложнили. Неправильный выбор.
Как можно было взять
Искать противоположное. Тролли - что-то грубое, а нужно - что-то лёгкое.
Вывод
Если есть противопоставление, то в ответе должно быть противопоставление.
Причина невзятия
Неправильный выбор. Хотя из аргументов в пользу сникерса, был только - "голоден". Но он должен был перевесить все остальные варианты, так как у них не было аргументов.
Вывод
Даже маленькое "за" перевешивает большое "нет".
Неправильный выбор. Хотя из аргументов в пользу сникерса, был только - "голоден". Но он должен был перевесить все остальные варианты, так как у них не было аргументов.
Вывод
Даже маленькое "за" перевешивает большое "нет".
Причина невзятия
Не решились, так как был раунд с минусами.
Не решились, так как был раунд с минусами.
Причина невзятия
Не поймали образ. Хотя понимали, что речь идёт о чём-то физическом, что можно измерить и "наладить", так как были указаны проценты. До ответа дошли (после того, как сдали ответы), но не сформулировали. Да и логика была другая - мы думали о наклоне зрительного зала.
Как можно было взять
Перебирать, что можно изменить в театре на небольшой процент для зрителей дальних рядов.
Вывод
Надо использовать рисунки.
Не поймали образ. Хотя понимали, что речь идёт о чём-то физическом, что можно измерить и "наладить", так как были указаны проценты. До ответа дошли (после того, как сдали ответы), но не сформулировали. Да и логика была другая - мы думали о наклоне зрительного зала.
Как можно было взять
Перебирать, что можно изменить в театре на небольшой процент для зрителей дальних рядов.
Вывод
Надо использовать рисунки.
Причина невзятия
Не поняли вопрос.
Даже после ответа тяжело понять формулировку вопроса.
Не поняли вопрос.
Даже после ответа тяжело понять формулировку вопроса.
11.02.26
(надо отвечать на большее количество вопросов,
так как много времени уходит на попытку анализа)
Но - спасибо за игру и такой опыт.
(надо отвечать на большее количество вопросов,
так как много времени уходит на попытку анализа)
Но - спасибо за игру и такой опыт.
Причина невзятия
Не учли время: и Дед Мороз, и Снегурочка- "продукт" конца 19 века.
Версия Янус была в голове, но не озвучил.
Как можно было взять
В чём-то есть противоположное - новое и старое, начало и конец.
Вывод
Озвучивать все версии.
Учитывать временные рамки.
Не учли время: и Дед Мороз, и Снегурочка- "продукт" конца 19 века.
Версия Янус была в голове, но не озвучил.
Как можно было взять
В чём-то есть противоположное - новое и старое, начало и конец.
Вывод
Озвучивать все версии.
Учитывать временные рамки.
Причина невзятия
Перебрали курсы.
Вникали в детали: текст, цвет.
Но не взяли общую картинку - силуэт.
Как можно было взять
Увидеть силуэт
Вывод
Идти от крупного к деталям. От главных ассоциаций к второстепенным.
Перебрали курсы.
Вникали в детали: текст, цвет.
Но не взяли общую картинку - силуэт.
Как можно было взять
Увидеть силуэт
Вывод
Идти от крупного к деталям. От главных ассоциаций к второстепенным.
Причина невзятия
Сомневались в правильности ответа. Но другой версии не нашли.
Была мысль "что-то связано с музыкой". Но опять не озвучил.
Как можно было взять
Характеристика продукта, связанная с усилиями покупателя. Могло быть связано с усилиями в переносном или в прямом значении.
Вторая часть вопроса была связана с музыкой. Из жанров музыки подходит "тяжёлая музыка".
Вывод
Не довольствоваться версией, если она подходит только под первую часть вопроса.
Смотреть под разными углами на вопрос / ответ.
Сомневались в правильности ответа. Но другой версии не нашли.
Была мысль "что-то связано с музыкой". Но опять не озвучил.
Как можно было взять
Характеристика продукта, связанная с усилиями покупателя. Могло быть связано с усилиями в переносном или в прямом значении.
Вторая часть вопроса была связана с музыкой. Из жанров музыки подходит "тяжёлая музыка".
Вывод
Не довольствоваться версией, если она подходит только под первую часть вопроса.
Смотреть под разными углами на вопрос / ответ.
Причина невзятия
Не поняли логику вопроса. Если честно, то и после правильного ответа тяжело прийти к пониманию, как брать.
Как можно было взять
Да, как вещество нужно было выбирать "адреналин" вне зависимости от первого ответа. Понятно, что речь шла о ярких, больших впечатлениях.
Вижу только один вариант: места, которые связаны с любовью. И это место можно пройти - дорога, лабиринт и так далее. Возможно, пришли бы к мосту.
Вывод
Упрощать вопрос.
Не поняли логику вопроса. Если честно, то и после правильного ответа тяжело прийти к пониманию, как брать.
Как можно было взять
Да, как вещество нужно было выбирать "адреналин" вне зависимости от первого ответа. Понятно, что речь шла о ярких, больших впечатлениях.
Вижу только один вариант: места, которые связаны с любовью. И это место можно пройти - дорога, лабиринт и так далее. Возможно, пришли бы к мосту.
Вывод
Упрощать вопрос.
Причина невзятия
Поленились встать и рассмотреть картинку.
Как можно было взять
Увидеть деталь - завязывание глаз. Понять, что глаза завязывают Амуру (видны крылышки и лук). Соединить с темой раунда "любовь".
И сдать на пересечении "закрытые глаза" и "любовь"
Вывод
Работать с картинкой
Поленились встать и рассмотреть картинку.
Как можно было взять
Увидеть деталь - завязывание глаз. Понять, что глаза завязывают Амуру (видны крылышки и лук). Соединить с темой раунда "любовь".
И сдать на пересечении "закрытые глаза" и "любовь"
Вывод
Работать с картинкой
Причина невзятия
Знали, что речь идёт о фразе "I LOVE YOU".
Не могли "присоединить" число к картинке, чтобы получить эту фразу.
Как можно было взять
Включить образное мышление.
Знали, что речь идёт о фразе "I LOVE YOU".
Не могли "присоединить" число к картинке, чтобы получить эту фразу.
Как можно было взять
Включить образное мышление.
Причина невзятия
Не помню формулировку вопроса, поэтому не понимаю, почему "нарцисс" лучше "подсолнуха", кроме факта картины Караваджо "Нарцисс".
Как можно было взять
Знать картину...
Не помню формулировку вопроса, поэтому не понимаю, почему "нарцисс" лучше "подсолнуха", кроме факта картины Караваджо "Нарцисс".
Как можно было взять
Знать картину...
Не помню формулировку вопроса
Причина невзятия
Не смогли подобрать нужные слова.
Понимали, что речь идёт о другом продукте. Пришли к пиву (так как для галлов пиво естественнее), но не смогли найти побочный продукт при изготовлении.
У винограда есть побочный продукт. Не смогли найти 2 слова на одну букву.
Как можно было взять
Галлы, побочный продукт - пиво. Перечисление ассоциаций с пивом на букву "п".
Вывод
Накидывать ассоциации и "копать" вокруг.
Не смогли подобрать нужные слова.
Понимали, что речь идёт о другом продукте. Пришли к пиву (так как для галлов пиво естественнее), но не смогли найти побочный продукт при изготовлении.
У винограда есть побочный продукт. Не смогли найти 2 слова на одну букву.
Как можно было взять
Галлы, побочный продукт - пиво. Перечисление ассоциаций с пивом на букву "п".
Вывод
Накидывать ассоциации и "копать" вокруг.
Причина невзятия
Не туда пошли. Связали единорога с чем-то ирреальным, пришли к снам. Там и топтались.
Как можно было взять
Чем можно пользоваться каждый день? Что люди делают каждый день? Спят, едят, пьют.
Что можно читать? Книгу. Осталось только найти слово на букву "к".
Вывод
Упрощать вопросы. Ловить суть (иногда уходим в сторону, тяжело возвращаться).
Не туда пошли. Связали единорога с чем-то ирреальным, пришли к снам. Там и топтались.
Как можно было взять
Чем можно пользоваться каждый день? Что люди делают каждый день? Спят, едят, пьют.
Что можно читать? Книгу. Осталось только найти слово на букву "к".
Вывод
Упрощать вопросы. Ловить суть (иногда уходим в сторону, тяжело возвращаться).
Причина невзятия
Знания. Пришли к всадникам апокалипсиса. Дальше не пошли.
Как можно было взять
Надо знать
(один из крупнейших в мире мотоклубов)
Знания. Пришли к всадникам апокалипсиса. Дальше не пошли.
Как можно было взять
Надо знать
(один из крупнейших в мире мотоклубов)
Не помню формулировку вопроса
Причина невзятия
Была версия про Корею, так как вопросе была река, Север и Юг.
Ушли в другую сторону
Как можно было взять
Не помню формулировку вопроса
Была версия про Корею, так как вопросе была река, Север и Юг.
Ушли в другую сторону
Как можно было взять
Не помню формулировку вопроса
Причина невзятия
Знания. Но версию выбрали неправильно. В вопросе было прозвище. У короля Артура прозвища не было. У Ричарда было прозвище - "Львиное сердце", но мы бы не сдали "Король Ричард". Максимум бы сдали "Ричард".
Как можно было взять
Перебором прозвищ. А мы назвали только одно.
Вывод
Сдавать версию, которая больше подходит под формулировку вопроса.
Знания. Но версию выбрали неправильно. В вопросе было прозвище. У короля Артура прозвища не было. У Ричарда было прозвище - "Львиное сердце", но мы бы не сдали "Король Ричард". Максимум бы сдали "Ричард".
Как можно было взять
Перебором прозвищ. А мы назвали только одно.
Вывод
Сдавать версию, которая больше подходит под формулировку вопроса.
Причина невзятия
Знания
Знания
Причина невзятия
Мы и не предполагали, что его зовут иначе. Всё говорило про "Ау" - и мультфильм, и песня, и форма вопроса - назовите коротким словом.
(не долго искал, но не нашёл, что его звали "эхо"; может, вопрос неправильно поняли)
Мы и не предполагали, что его зовут иначе. Всё говорило про "Ау" - и мультфильм, и песня, и форма вопроса - назовите коротким словом.
(не долго искал, но не нашёл, что его звали "эхо"; может, вопрос неправильно поняли)
Причина невзятия
Знания. Понимали, что речь шла о людях, которые "дали" свои имена/фамилии каким-то блюдам.
Знания. Понимали, что речь шла о людях, которые "дали" свои имена/фамилии каким-то блюдам.
Причина невзятия
Выбрали неправильную версию.
Версия @ была на столе, была с объяснением.
Как можно было взять
Символ "арроба" - похож чем-то по написанию на собачку.
В испанском и португальском языках символ @ до сих пор официально называется «арроба».
Вывод
Надо выбирать версию с объяснением, а не по принципу "может быть".
Выбрали неправильную версию.
Версия @ была на столе, была с объяснением.
Как можно было взять
Символ "арроба" - похож чем-то по написанию на собачку.
В испанском и португальском языках символ @ до сих пор официально называется «арроба».
Вывод
Надо выбирать версию с объяснением, а не по принципу "может быть".
Причина невзятия
До сути компьютерных игр, интернета дошли.
Не смогли сформулировать двумя словами на одну букву. Не учли, что одно из слов может быть предлогом.
(напомнило ответ "женщина врач" из прошлой игры)
Как можно было взять
Учитывать предлог как слово
До сути компьютерных игр, интернета дошли.
Не смогли сформулировать двумя словами на одну букву. Не учли, что одно из слов может быть предлогом.
(напомнило ответ "женщина врач" из прошлой игры)
Как можно было взять
Учитывать предлог как слово
04.02.26
Причина невзятия
Плохо перебрали торговые марки, связанные с волосами
Как можно было взять
Рассмотреть картинку, набросать ассоциации.
Перебрать бренды, в которых есть созвучия - произносить вслух название на картинке.
Вывод
Набрасывать больше ассоциаций
Плохо перебрали торговые марки, связанные с волосами
Как можно было взять
Рассмотреть картинку, набросать ассоциации.
Перебрать бренды, в которых есть созвучия - произносить вслух название на картинке.
Вывод
Набрасывать больше ассоциаций
Причина невзятия
Взяли правильное направление - аббревиатура, сокращение.
Но не дошли до конца и перескочили на английский язык (что странно для Петербурга 1919 года).
Вторая реалия - неполный перебор. Набросали 3-4 вида спорта, но не дожали.
Как можно было взять
Аббревиатура - Д(ом) ИСК(усств).
И вторая часть вопроса только для проверки.
Вывод
Быть внимательнее к аббревиатурам и сокращениям
Взяли правильное направление - аббревиатура, сокращение.
Но не дошли до конца и перескочили на английский язык (что странно для Петербурга 1919 года).
Вторая реалия - неполный перебор. Набросали 3-4 вида спорта, но не дожали.
Как можно было взять
Аббревиатура - Д(ом) ИСК(усств).
И вторая часть вопроса только для проверки.
Вывод
Быть внимательнее к аббревиатурам и сокращениям
Причина невзятия
Очень быстро остановились на теннисе, хотя не смогли объяснить ни перевод названия, ни мягкий мяч. Сами себя убеждали - а вдруг правильно.
Как можно было взять
Ответить на вопрос: вид спорта с мягким мячом для аристократов в небольшом пространстве (так как это корабль)?
Вывод
Если есть сомнения в ответе, то с ответом что-то не так. Надо продолжать искать.
Очень быстро остановились на теннисе, хотя не смогли объяснить ни перевод названия, ни мягкий мяч. Сами себя убеждали - а вдруг правильно.
Как можно было взять
Ответить на вопрос: вид спорта с мягким мячом для аристократов в небольшом пространстве (так как это корабль)?
Вывод
Если есть сомнения в ответе, то с ответом что-то не так. Надо продолжать искать.
Причина невзятия
Не взяли суть вопроса.
Зацепились за некоторые слова - близкие родственники, прошлое, прошедшее, будущее, итальянец, священнослужитель.
Ответили от безысходности.
Как можно было взять
Прошлое, будущее, настоящее - это тройка.
Есть ещё одна тройка, в которой есть близкие родственники и что-то (кто-то) ещё.
Кстати, три элемента ряда - ассоциация на троицу.
Вывод
Обращать внимание на количество элементов (если они составляют единое целое).
Не взяли суть вопроса.
Зацепились за некоторые слова - близкие родственники, прошлое, прошедшее, будущее, итальянец, священнослужитель.
Ответили от безысходности.
Как можно было взять
Прошлое, будущее, настоящее - это тройка.
Есть ещё одна тройка, в которой есть близкие родственники и что-то (кто-то) ещё.
Кстати, три элемента ряда - ассоциация на троицу.
Вывод
Обращать внимание на количество элементов (если они составляют единое целое).
Причина невзятия
Суть вопроса взяли: назови то, что возвращается.
Не обратили внимание на картинку. У неё же была цель. А там был изображён индус.
Как можно было взять
Назови то, что возвращается. Зачем нам дали картинку?
Вывод
Всегда задавать вопрос: зачем нам дали картинку?
Суть вопроса взяли: назови то, что возвращается.
Не обратили внимание на картинку. У неё же была цель. А там был изображён индус.
Как можно было взять
Назови то, что возвращается. Зачем нам дали картинку?
Вывод
Всегда задавать вопрос: зачем нам дали картинку?
Причина невзятия
Не обсудили горы. Какой народ известен тем, что живёт около горы?
Не обсудили горы. Набросали Урал, Альпы и т.д., но это длинная цепь гор, у которых живёт много народов. А речь идёт об одном народе у конкретной горы.
Как можно было взять
Переформулировать вопрос: Какой народ известен тем, что живёт около горы?
+ Внедорожник, то есть преодолевает все дороги.
Вывод
Стараться переформулировать вопросы, упрощать их, сводя к минимальной информации.
Не обсудили горы. Какой народ известен тем, что живёт около горы?
Не обсудили горы. Набросали Урал, Альпы и т.д., но это длинная цепь гор, у которых живёт много народов. А речь идёт об одном народе у конкретной горы.
Как можно было взять
Переформулировать вопрос: Какой народ известен тем, что живёт около горы?
+ Внедорожник, то есть преодолевает все дороги.
Вывод
Стараться переформулировать вопросы, упрощать их, сводя к минимальной информации.
Причина невзятия
Не хватило знаний ни по одной реалии.
Как можно было взять
Знать.
Может быть, был другой путь, но я его не вижу без текста вопроса.
Не хватило знаний ни по одной реалии.
Как можно было взять
Знать.
Может быть, был другой путь, но я его не вижу без текста вопроса.
Причина невзятия
Мне кажется, что мы не проникли в суть вопроса.
Были детали вопроса. но мы не поняли, чего от нас хотят.
Как можно было взять
Всё-таки речь шла о стихотворении. Значит, надо было искать рифму к слову "стыд"
Вывод
Быть внимательнее к рифме (если речь идёт о стихотворении)
Мне кажется, что мы не проникли в суть вопроса.
Были детали вопроса. но мы не поняли, чего от нас хотят.
Как можно было взять
Всё-таки речь шла о стихотворении. Значит, надо было искать рифму к слову "стыд"
Вывод
Быть внимательнее к рифме (если речь идёт о стихотворении)
Причина невзятия
Незнание второй реалии (Демогоргона) отсекло от выбора сериала "Очень странные дела".
Написали то, что нам ближе и понятнее.
Как можно было взять
Знание. Картинка. Образ.
Вывод
Надо обращать внимание на форму вопроса. Если речь о сериале, то сдавать надо сериал (а не мультсериал или серию фильмов).
Незнание второй реалии (Демогоргона) отсекло от выбора сериала "Очень странные дела".
Написали то, что нам ближе и понятнее.
Как можно было взять
Знание. Картинка. Образ.
Вывод
Надо обращать внимание на форму вопроса. Если речь о сериале, то сдавать надо сериал (а не мультсериал или серию фильмов).
Причина невзятия
Не вникли в суть вопроса.
Просто искали рифму. Нашли только одну - "дед".
Как можно было взять
Если поэзия, то первые ассоциации: рифма, поэт.
В 4-ой строке были слова о "чужой стране", значит в предыдущей строке речь шла о своей стране.
Вывод
Думать о реалиях вопроса: если речь идёт о художнике, то велика вероятность, что в ответе речь о чём-то, связанном с живописью; если о поэте - то с поэзией и так далее.
Не вникли в суть вопроса.
Просто искали рифму. Нашли только одну - "дед".
Как можно было взять
Если поэзия, то первые ассоциации: рифма, поэт.
В 4-ой строке были слова о "чужой стране", значит в предыдущей строке речь шла о своей стране.
Вывод
Думать о реалиях вопроса: если речь идёт о художнике, то велика вероятность, что в ответе речь о чём-то, связанном с живописью; если о поэте - то с поэзией и так далее.
Причина невзятия
Недоработали.
Были на верном пути. Искали пересечение двух фактов - путешественник + НИКТО, НИЧТО.
Одного нашли. А второго путешественника недокрутили - сделали обратную ошибку - забыли перевести.
Как можно было взять
Пересечение двух фактов - путешественник + НИКТО, НИЧТО.
Вывод
Не забывать. что кроме английского языка есть латинский, французский и др.
И надо помнить, что есть русский язык.
Недоработали.
Были на верном пути. Искали пересечение двух фактов - путешественник + НИКТО, НИЧТО.
Одного нашли. А второго путешественника недокрутили - сделали обратную ошибку - забыли перевести.
Как можно было взять
Пересечение двух фактов - путешественник + НИКТО, НИЧТО.
Вывод
Не забывать. что кроме английского языка есть латинский, французский и др.
И надо помнить, что есть русский язык.
Причина невзятия
Не поверили простой версии. А другую не нашли.
Как можно было взять
ЖВ. Женщина + профессия на "В".
Вывод
Верить в простые версии, если они отвечают всем деталям вопроса: картинке, тексту, ключевым и нестандартным словам.
Не поверили простой версии. А другую не нашли.
Как можно было взять
ЖВ. Женщина + профессия на "В".
Вывод
Верить в простые версии, если они отвечают всем деталям вопроса: картинке, тексту, ключевым и нестандартным словам.
28.01.26
Причина невзятия
Выбрали не ту версию.
Комментарии.
У всех была первая версия – мушка.
Неправильно взяли форму – думали, что в ответе мужской род.
Смутило слово «аксессуар».
При выборе ответа - не смутили «они», не смутил бархат.
Вывод
Больше доверять первой версии.
Выбрали не ту версию.
Комментарии.
У всех была первая версия – мушка.
Неправильно взяли форму – думали, что в ответе мужской род.
Смутило слово «аксессуар».
При выборе ответа - не смутили «они», не смутил бархат.
Вывод
Больше доверять первой версии.
Причина невзятия
Не подобрали полноценный синоним
Комментарии.
Понимали, что что-то кулуарное, но до слова «внутреннее» не дошли.
Вывод
Больше накидывать синонимов.
Не подобрали полноценный синоним
Комментарии.
Понимали, что что-то кулуарное, но до слова «внутреннее» не дошли.
Вывод
Больше накидывать синонимов.
Причина невзятия
Плохо перебрали ассоциации.
Комментарии.
Искали реалию с Китаем, но дальше пороха и фарфора не пошли.
Вывод
Надо было задать себе вопрос: Китай и огонь – какие ассоциации рождаются на пересечении?
Плохо перебрали ассоциации.
Комментарии.
Искали реалию с Китаем, но дальше пороха и фарфора не пошли.
Вывод
Надо было задать себе вопрос: Китай и огонь – какие ассоциации рождаются на пересечении?
Причина невзятия
Не взяли образ.
Комментарии.
Не задали вопросы – почему через реку?
Почему вместо замены слова «ТЕТА»? Что это может значить?
Вывод
Искать причину смысловой замены: почему ТЕТА? Почему за кулисами?
Не взяли образ.
Комментарии.
Не задали вопросы – почему через реку?
Почему вместо замены слова «ТЕТА»? Что это может значить?
Вывод
Искать причину смысловой замены: почему ТЕТА? Почему за кулисами?
Причина невзятия
Не взяли прямой образ.
Комментарии.
Пошли по другому пути – вначале используют что-то мощное.
А нам сказали, что стреляют палкой. Вот и образ – стреляющая палка.
А там один шаг до пословицы.
Вывод
Надо научиться говорить о том, что видим, слышим.
Не взяли прямой образ.
Комментарии.
Пошли по другому пути – вначале используют что-то мощное.
А нам сказали, что стреляют палкой. Вот и образ – стреляющая палка.
А там один шаг до пословицы.
Вывод
Надо научиться говорить о том, что видим, слышим.
Причина невзятия
Перемудрили.
Комментарии.
Снова отказались от простых ассоциаций – Китай = красный.
Вывод
Не копать глубже, чем требуется.
Перемудрили.
Комментарии.
Снова отказались от простых ассоциаций – Китай = красный.
Вывод
Не копать глубже, чем требуется.
Причина невзятия
Знания.
Комментарии.
Ни у кого не было знаний тех реалий, о которых говорилось в вопросе.
Знания.
Комментарии.
Ни у кого не было знаний тех реалий, о которых говорилось в вопросе.
Причина невзятия
Знания.
Комментарии.
Ни у кого не было знаний тех реалий, о которых говорилось в вопросе.
Знания.
Комментарии.
Ни у кого не было знаний тех реалий, о которых говорилось в вопросе.
Причина невзятия
Не погрузились в вопрос.
Комментарии.
Недокрутили вопрос, не хватило логики и погружения в тему: что такое первая мировая война? Кто в ней воевал? Что можно ещё разрушить?
Также в вопросе было указано ответьте двумя словами (но не было сказано – на одну букву; мы дали ответ свобода слова).
Вывод
Надо задавать вопросы: Где происходит? Когда происходит? С кем происходит?
Не погрузились в вопрос.
Комментарии.
Недокрутили вопрос, не хватило логики и погружения в тему: что такое первая мировая война? Кто в ней воевал? Что можно ещё разрушить?
Также в вопросе было указано ответьте двумя словами (но не было сказано – на одну букву; мы дали ответ свобода слова).
Вывод
Надо задавать вопросы: Где происходит? Когда происходит? С кем происходит?
Причина невзятия
Однобокий взгляд.
Комментарии.
Не хватило анализа – не разобрали имя Барбара.
Остановились на литературном произведении. Хотя речь могла идти о чём угодно – никто не ограничивал нас литературой. Мы сами себя ограничили.
Вывод
Нужно смотреть на вопрос под разными углами. Когда говорят произведение, то это может быть как роман, так и картина, и опера и так далее…
Однобокий взгляд.
Комментарии.
Не хватило анализа – не разобрали имя Барбара.
Остановились на литературном произведении. Хотя речь могла идти о чём угодно – никто не ограничивал нас литературой. Мы сами себя ограничили.
Вывод
Нужно смотреть на вопрос под разными углами. Когда говорят произведение, то это может быть как роман, так и картина, и опера и так далее…