Ученик - лишь одна из граней личности ребенка

Правила современной жизни приписывают каждому ставить перед собой высокие цели и проявлять упорство в их достижении. Пока у человека не возникнут высокие запросы, не будет и высоких достижений.

Отличники умеют и ставить перед собой цели, и достигать их. Цена порой велика… Тревоги, напряжение от необходимости соответствовать ожиданиям значимых людей, разочарования, депрессии, бессонницы, психосоматические заболевания… В результате учебных перегрузок школьники зачастую оказываются на грани нервного и физического истощения.

Возникает вопрос: что движет школьниками в их желании быть отличниками?

1. Стремление заслужить любовь родителей.
Возникает, когда у ребенка есть ощущение, что просто так его любить не будут, а вот за оценки любят, хвалят, гордятся. И значит отличная оценка – самый верный способ заслужить родительскую любовь. Но несмотря на все свои достижения эти дети не чувствуют себя счастливыми. Взрослея, они переносят такой способ добиваться любви и на отношения с другими людьми и, конечно, терпят неудачи.

2. Стремление сохранить родительскую семью.
Часто дети верят в то, что гармония в семье напрямую зависит от них, а в родительских ссорах и разводах часто винят себя. Отличник-миротворец воображает, что учебой он(она) сможет сохранить мир в семье. А если поймет, что усилия не приносят ожидаемых результатов, то может вовсе забросить учебу.

3. Стремление отодвинуть момент взросления.
Многие отличники беспросветно погружены в учебу: участвуют в бесконечных олимпиадах, мигрируют от конкурса к конкурсу, посещают множество дополнительных занятий, кружков, студий. Это необходимо, чтобы оставаться в привычной среде, знакомой и безопасной как для ребенка, так и для родителя. Стремясь продлить «золотое детство», стараясь уберечь взрослеющего ребенка от опасностей мира вне учебы, родители беспокоятся не только о чаде, но и о себе. Пока сын (дочка) учатся - родители все еще молоды.

4. Стремление избавить родителей от тревог, оправдать ожидания: добиться успеха.
В современных условиях отличная учеба приравнивается к социальному, карьерному успеху. Хорошее образование для многих современных родителей – это страховка от будущих неудач их ребенка. Только оценки и дипломы не гарантируют успешной карьеры и счастливой жизни.

Часто родители хотят, чтобы ребенок добился успеха в том, в чем они сами потерпели неудачу. Такие родительские желания заставляют ребенка жить не своей жизнью, игнорировать свои истинные интересы и стремления. В результате у подростка есть отличные оценки и нет понимания, что делать дальше, что выбрать, кем стать, к чему стремиться.

Сложнее всего тем, чьи способности и сила воли не соответствуют высоким амбициям родителей.

Как помочь отличнику быть счастливым?
Отделите успехи и оценки ребенка от него самого. Когда дети ощущают, что их любят «просто так», а не за то, что они хорошие ученики им и учиться становится легче.

И еще…

В 6 – 9 лет по возможности выбирайте школу, где много творческих занятий. Организуйте жизнь ребенка так, чтобы у него оставалось время на игры.

В 10 – 12 лет не уставайте повторять, что любите его таким, каким он есть, и что ваши чувства не зависят от его оценок. Но и не забывайте похвалить за достижения. Уважайте его потребности в личном пространстве и дружеском общении.

В 12 – 17 лет не принижайте значение его дружбы, не критикуйте его взгляды, наберитесь терпения и не пугайтесь возможного снижения успеваемости. Дайте подростку самому осознать, что хорошо учиться в его интересах.